Hay 1 millón 846 mil 031 niños, niñas y adolescentes matriculados en el sistema educativo público hondureño.

Los días de clase cumplidos aumentaron de 97 en 2022 a 152 en 2023, sin que se cumplan aún los 200 días de clase que estipula la ley, señaló este martes la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) en la actualización del monitoreo de días clase a través de la plataforma “Aulas abiertas”.

El capítulo hondureño de Transparencia Internacional realizó desde inicios del año una veeduría social al cumplimiento de días de clase y entrega de merienda escolar en 2,184 centros educativos de 208 municipios en los 18 departamentos del país, la cual contó con la participación de más de 20 mil veedores, incluyendo padres y madres de familia, estudiantes, iglesias y organizaciones de sociedad civil, entre otros.

Al cierre del año lectivo, ASJ destacó que el incremento en los días de clase en comparación al año anterior es una oportunidad para que en 2024 se sobrepasen los 200 días de clase que manda la Ley Fundamental de Educación y para que la merienda escolar sea entregada a partir de febrero, para fomentar la nutrición y mejores desempeños de los estudiantes de bajos recursos económicos.

Además, resaltó el compromiso de los docentes, quienes continuarán trabajando hasta el 30 de noviembre, con el derecho a la educación de la niñez hondureña e instó a buscar mecanismos para la recuperación del aprendizaje perdido en el período comprendido entre diciembre del presente año y enero de 2024, mediante el aprendizaje autónomo o guiado.

El monitoreo de días clase establece que hasta el 10 de noviembre recién pasado se impartieron 152 días de clase de los 186 esperados, es decir, que los días de clase perdidos sumaron 34 durante el año lectivo 2023.

Desde la sociedad civil organizada, ASJ reconoce los avances obtenidos en comparación a años anteriores y la asignación presupuestaria destinada a merienda escolar (L 1,022.5 millones) y matrícula gratis (L 700 millones).

Finalmente, exhorta a las autoridades de Educación a garantizar en 2024 el cumplimiento de los 200 días de clases, con textos escolares, mejor infraestructura y un inicio puntual de clases, tal como lo plantean los lineamientos de cierre de año de 2023 e inicios de 2024.

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